En este artículo se reflexiona acerca de la posibilidad de enseñar y aprender valores en la escuela. Desde una perspectiva culturalista, se plantea cómo se pueden trabajar los valores en las instituciones educativas; y se hace hincapié en la necesidad de distinguir entre el concepto de "valor" y el de "valor moral". La coherencia entre lo que se enseña y lo que se vive es el primer requisito para trabajar los valores en un centro educativo y elaborar su proyecto. Finalmente se presentan algunas estrategias y ejemplos que pueden facilitar la enseñanza y el aprendizaje de los valores como: los dilemas, la clarificación de valores, los ejercicios autobiográficos, etc.
Bibliografía:
MEDRANO, Concepción. 1999. ¿Es posible enseñar y aprender valores en la escuela? Revista de Psicodidáctica, nº 7 pp. 67-81. Extraido de http://www.ehu.eus/ojs/index.php/psicodidactica/article/view/98/94
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